Výsledky výskumu hazardu

UKGC zverejňuje výsledky výskumu hazardných hier pre mládež a spôsobov, ako minimalizovať riziká. Britská komisia pre hazardné hry (UKGC) vo svojom najnovšom výskume hazardných ciest a správania sa mládeže a dospelých vo veku 16 až 30 rokov poskytla hlbší pohľad na spôsoby, akými mladí ľudia začínajú s hazardnými hrami, ako aj na úlohu ich rodín a priateľov. na tej ceste. Prieskum, ktorý si objednala UKGC a ktorý uskutočnila spoločnosť 2CV na vzorke 962 respondentov, použil kombináciu kvantitatívnych a kvalitatívnych metód, čo regulátorovi umožnilo preskúmať názory na túto konkrétnu demografickú skupinu vlastnými slovami a odrážať ich vlastný hlas. Výskum sa zameral na vplyv vystavenia sa hazardným hrám v detstve, na úlohu priateľov a rodiny v hazardných aktivitách a napokon na zmenu pohľadu na hazardné hry v dospelosti.

 

Angažovanie sa v hazardných hrách v detstve

Pokiaľ ide o včasné vystavenie hazardu, vedci zistili, že aj keď je bežné, zapojenie sa do hazardných hier alebo aktivít v štýle hazardu v detstve bolo predovšetkým pasívne, napr. byť zapojený alebo prítomný, keď iní ľudia hazardovali, a nie byť zaradený medzi proaktívne hazardné hry pre mladistvých. Respondenti ako prítomní alebo zapojení do hazardných aktivít uvádzali výber čísel do lotérie, stieranie stieracích žrebov alebo vyberanie koňa, na ktorého by si mohol rodinný príslušník staviť. Väčšina opýtaných ľudí uviedla, že ich výchova prispela k vnímaniu hazardných hier ako „zábavnej pochúťky“, ale cítili, že ich dospelí k hazardu aktívne nepodporovali. Vystavenie sa pozitívnym aj negatívnym extrémom hazardu viedlo mnoho mladých ľudí k prejaveniu záujmu o hazardné hry. Vystavenie sa pozitívnym aj negatívnym extrémom hrania hazardných hier, ako napríklad svedok veľkých víťazstiev alebo veľkých strát, alebo konfrontácia s mimoriadne pozitívnymi alebo negatívnymi postojmi k hazardu, viedlo mnohých mladých ľudí k tomu, aby neskôr v živote prejavili záujem o hazardné hry. V niektorých prípadoch bohužiaľ tento typ expozície priniesol rizikovejšie alebo škodlivejšie správanie pri hazardných hrách.

Napríklad 32% stredne rizikových/problémových hazardných hráčov potvrdilo, že ich rodičia alebo rodina po dosiahnutí veku povzbudili k hazardu, na rozdiel od 9% tých, ktorí sú v skupine hazardných hráčov, ktorí nie sú/sú spojení s nízkym rizikom. Medzi tými, ktorí sa domnievajú, že ich rodičia alebo opatrovníci hrajú viac ako väčšina ľudí, je 32% stredne rizikových/problémových hazardných hráčov a iba 8% respondentov v kategórii hazardných hier ako napríklad online video poker, ktorí nie sú alebo sú medzi nimi nízky stupeň rizika.

 

Úloha priateľov a rodiny

Vedci zistili, že priatelia a rodina hrali podstatnú úlohu pri formovaní hazardného správania, zatiaľ čo reklama a marketing majú menšiu úlohu pri ovplyvňovaní sklonu k hazardu. Reklama sa bežne uvádzala ako spúšťač alebo pobádanie k hre a menej často ako dôvod na začatie hazardu. Reklama sa považuje predovšetkým za spúšťač a len málokedy za hlavný dôvod, prečo mladí ľudia začínajú hazardovať. Väčšina 16-25-ročných uviedla, že aspoň polovicu hazardu hrala s priateľmi; a naopak, výskum tiež ukázal, že problémové hranie hazardných hier u všetkých dospelých je častejšie spojené s osamelým hazardom. Sociálne hazardné hry môžu vytvárať tlak zo strany kolegov a skresľovať postoje ľudí k tomu, čo sa považuje za „normálne“ hazardné správanie, pričom niektorí mladí ľudia hovoria, že sa cítia povzbudení priateľmi, aby viac míňali na hazardné hry.

 

Zmena pohľadu na hazard s vekom

Podľa toho sú mladí ľudia najzraniteľnejší pri vysťahovaní sa z domu a dosiahnutí nezávislosti na rodičoch. Zamestnanie a finančná nezávislosť sa stávajú súčasne so získaním úplného legálneho prístupu k hazardným hrám a následne k tomu, aby boli hazardné hry prístupnejšie a finančne životaschopnejšie. Vo veku 20-21 rokov sa zdá, že riziko prepadnutia hazardným hrám je najvyššie, pričom podniknúť kroky k bezpečnému hazardu je najmenej pravdepodobné. Vedci zistili, že s vekom sa správanie v oblasti hazardných hier mení, pričom kolíše podľa osobných údajov a skúseností svojich rovesníkov. Ako však ľudia starnú, výskum naznačil, že sa ich správanie v oblasti hazardných hier zmenilo a kolísalo podľa osobných a skúseností ich rovesníkov, pokiaľ ide o víťazstvá a prehry, spolu so zmenami životného štýlu a zodpovednosti.

 

Výchova, vzdelávanie, vzdelávanie

2CV ponúkla ďalšie podnety na zamyslenie a navrhla oblasti, v ktorých by mali byť prijaté opatrenia na minimalizáciu rizika vzniku problémového hazardného správania. V prvom rade by sa vzdelávanie pre rodičov malo zamerať na ochranu detí pred extrémnymi hazardnými hrami, pretože zodpovedne modelované činnosti podobné hazardným hrám majú odlišný vplyv na vyhliadky v oblasti hazardných hier. Vzdelávanie by sa malo zamerať na ochranu detí a umožniť im posúdiť, čo je bezpečné hazardné hry, a pomôcť im porozumieť pravdepodobnosti a pravdepodobnosti straty.

Za druhé, vzdelávanie mladých ľudí o tom, ako vyzerá „normálne“ správanie v oblasti hazardných hier, aby sa mladým ľuďom umožnilo presnejšie posúdiť bezpečné hazardné hry a kasínové hry, a to tak pre seba, ako aj pre svoju rodinu a priateľov. Po tretie, 2CV poznamenala, že vzdelávanie a včasné vystavenie hazardným hrám by malo byť „neutrálne“ a malo by sa zamerať na to, aby deti pochopili pravdepodobnosť a pravdepodobnosť straty. Nakoniec vedci navrhli prijať komplexnejší prístup k riešeniu problémového hazardu, napr. v rámci skupín priateľstva a nie na individuálnom základe s tvrdením, že takýto prístup by mal dlhodobejší prospech.